序号 |
项目名称 |
主持人 |
立项年度 |
级别 |
1 |
资源环境与生态实验教学示范中心教学体系的研究与实践 |
王昌全 |
2009 |
省级 |
2 |
科研与教学紧密结合 培养资源环境类专业复合型人才 |
张世熔 |
2009 |
校级 |
3 |
农业院校“土地资源管理专业”本科课程体系的优化研究 |
王永东 |
2009 |
校级 |
4 |
农业高校资源环境与城乡规划管理人才培养模式改革与实践 |
夏建国 |
2009 |
校级 |
5 |
微生物学课程体系教学内容和方法的改革与实践 |
辜运富 |
2010 |
校级 |
6 |
以课程为载体，推进素质教育在《微生物学》教学中的实践 |
廖德聪 |
2011 |
校级 |
7 |
《资源与环境概论》课程教学改革研究 |
陈远学 |
2011 |
校级 |
8 |
农业资源与环境专业综合改革 |
王昌全 |
2013 |
国家 |
9 |
高等农业院校《地学基础》课程的教学改革 |
郑子成 |
2013 |
校级 |
10 |
《微生物学》课程分层教学的研究与实践 |
辜运富 |
2013 |
校级 |
11 |
农业高校人文地理与城乡规划专业课程体系改革与实践 |
杨娟 |
2013 |
校级 |
12 |
基于就业导向的土地资源管理专业核心骨干课程教学改革研究与实践 |
凌静 |
2014 |
省级 |
13 |
《景观规划》教学范式与教学内容改革研究 |
胡宗达 |
2014 |
校级 |
14 |
《植物营养学》课程教学改革的探索与实践 |
蔡艳 |
2014 |
校级 |
15 |
卓越农林人才培养计划 |
王昌全 |
2015 |
省级 |
16 |
多学科融贯的村镇规划教学方法初探 |
曾帆 |
2015 |
校级 |
17 |
创设区域规划学多维互动情境教学模式 |
魏雅丽 |
2015 |
校级 |
18 |
以能力和素质为导向的自然地理与资源环境专业人才培养模式探索与实践 |
郑子成 |
2015 |
校级 |
19 |
兴趣驱动的分向多维土地工程学教学模式探索 |
邓欧平 |
2017 |
校级 |
20 |
综合自然地理学多学科互通共融教学模式构建 |
蒲玉琳 |
2017 |
校级 |
21 |
新农科背景下资源利用类专业全程融合协同育人新机制研究与实践 |
陈 强 |
2019 |
校级 |
22 |
新时代土地资源管理专业人才培养模式和课程体系建设研究 |
夏建国 |
2019 |
校级 |
23 |
产学研用多元融合的农业资源与环境专业实践教学改革的探索与实践 |
余海英 |
2022 |
省级 |
24 |
一流专业型教学团队引领土地资源管理专业复合型人才培养体系研究与改革 |
魏雅丽 |
2022 |
省级 |
25 |
“互联网+”视域下农业院校学生“双创”教育素养及提升途径研究 |
徐精文 |
2022 |
省级 |
26 |
基于“互联网+”的微生物学课程体系“多维度”双创平台构建与实践 |
辜运富 |
2022 |
省级 |
27 |
研教学赛深度融合的农林院校地理信息类本科人才创新创业能力提升研究 |
李豪 |
2022 |
省级 |
28 |
“产教赛创”融合下的大学生双创能力培养模式构建与实践—基于双创项目开发视角 |
张婷雯 |
2022 |
省级 |
29 |
农业资源与环境类人才双创素质“学训赛创”四协同培养模式探索与实践 |
蒲玉琳 |
2023 |
校级 |
30 |
新农科背景下赛教融合的地理信息类人才创新创业能力培养探索 |
吴小波 |
2023 |
校级 |
31 |
乡村振兴战略下“TRIZ”理念驱动的创教融合课堂建设途径研究 |
刘晓敬 |
2023 |
校级 |
32 |
面向行业未来发展的农业资源与环境本科人才培养模式构建与实践 |
李婷 |
2023 |
校级 |