序号
第一作者
论文著作名称
刊物名称
发表年月,卷(期):页
收录情况
1
向泉桔
层次化教学在“微生物学”课程中的应用
微生物学通报
2015,42(11): 2245−2250
CSCD
2
郑子成
信息化条件下地学基础课程存在的问题及教学改革对策
现代农业科技
2016(10):337-337
3
蔡 艳
《植物营养学》课程教学改革探索
安徽农学通报
2016,22(20):97-98
一般
4
邓欧平
基于兴趣度调查的"分目标,多元素"教学模式探索——以土地整治学为例
高教学刊
2017(16):84-89
5
余秀梅
激励研究生创新思维,探索高级微生物学教学改革
生物学杂志
2018, 35 (5): 109-112
6
农业院校自然地理与资源环境专业课程体系探讨
2019.15::20-261,263
核心
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