• 首页
  • 中心概况
  • 师资队伍
  • 教学平台与设备
  • 教学研究
  • 科学研究
  • 虚拟仿真实验
  • 下载中心
实验教学大纲
  • 实验教学大纲
  • 教改项目与论文
  • 出版教材
  • 学生科创成果

《植物营养学》综合实验教学大纲

  1. 实验目的

    植物营养学是草学、植保等专业的选修课程,也是一门重要的专业基础课和实践技能课。教学要求能够根据土壤条件、植物营养特性和肥料性质或植物体内养分状况提出合理的施肥建议,并熟悉常见植物的营养特性。为了学好该门课程,特开设了包括施肥处理、缺素症观察、植株分析和土壤分析的综合性盆栽实验。通过该综合实验,使学生能够掌握“测土施肥”的基本内容,熟悉实验植物的缺素症状和营养特性,为该专业以后的教学打下良好的基础。

  2. 实验材料、化学试剂和仪器

    1. 塑料盆(直径约30cm,有底座);土壤(较瘠薄,可采自愤江农场);肥料:硫酸铵,硫酸钾,普钙

    2. 植物种子:白菜或油菜

    3. 分析土壤速效N、P、K和植株全N、P、K的试剂、器皿和仪器

  3. 实验步骤

    1. 测试土样的采集与处理

      从耕作层取土,打碎。试装土,称重。同时测土壤含水量,计算每盆装干土重:干土重(kg)=湿土重/(1+W%)。

    2. 处理

      对照:N+P2O+K2O;缺N处理:P2O+ K2O;缺P处理:N+ K2O;缺K处理:N+P2O。施肥量(g)=有效养分施用量Χ干土重/肥料有效养分含量。

      先将肥料与土样混合均匀,再装盆。装土时每盆先装土重1/2,摊平压紧后再装另一半,灌以足量水分使土壤沉实,再在上面均匀播种白菜或油菜种子(选择饱满种子,12粒左右),最后盖细土。

      3、管理:

      待真叶长出前定苗,每盆4株。四个星期后将白菜或油菜从子叶基部剪下称重(g/株)。注意经常浇水,观察植株长势。

      观察项目包括:幼苗大小;叶片数目;颜色变化;缺素症出现的时间、部位和程度。

      4、样品分析

      取盆里鲜土,测定其水分、速效氮(扩散法)、速效磷(Olsen法)和速效钾(火焰光度计法)的含量。

      植株分析:采取白菜或油菜幼苗的叶柄进行处理、消化(浓硫酸—过氧化氢法),然后分别用扩散法、钼锑抗比色法和火焰光度计法测定其全N、全P、全K的含量。

      四、结果与分析

      1、植株长势列表。重点描述白菜或油菜缺素症出现的时间和症状。

      2、根据收获后土壤分析结果分析此时土壤的肥力状况,并提出相应的施肥建议。

      3、根据植物分析结果判断该植物的营养状况,并提出相应的施肥建议。

上一条:《遥感概论》实验教学大纲
下一条:《资源遥感与信息技术》实验教学大纲

四川农业大学省级资源环境与生态教学实验示范中心 · 版权所有
电话:028-86290986  欢迎访问本站